滚球app(中国)官网下载 5月16日校长面临面 | 揭秘这所高中公费班硬实力！

发布日期：2026-05-16 01:42 来源：未知作者：admin 浏览次数：

爱莎荔湾，区本分也曾先容过许屡次。颜值爆棚，师生比高，个性化教学，超详尽加工，兼顾国内高考与国外多元升学。尤其是公费班体验感超好！一模之后如若还没打定主意，不妨来这所学校望望！

“孩子成绩可以，但不知谈哪所高中更合乎他……”“爱莎荔湾公费班是什么配置？瞻望若干分可以上？”“公费经验是三年不变照旧每年再行评定？”

这些疑问，你是不是也有过？

5月16日（周六）早上8:20，区本分诚邀您亲临广州市爱莎文采高中现场，与校长面临面，一次性了解澄清：

2026 爱莎文采高中公费班&菁英野心的最新动态

正高/特级/高等熟练团队的教学策略

个性化分层教学如何着实落实？

兼顾国内顶尖高校与国外多元升学通谈背后的逻辑

不管您是2026中考生，照旧正在念念量高中标的的家长，这场教学体验行为都退却错过。

爱莎文采高中【普高】教学体验行为

除了普高课程，广州市爱莎文采高中同期开设了国际标的课程，涵盖IB、A Level、AP、视觉艺术/音乐、樱花实验班以及爱莎国际培植集团HKDSE名堂。

在繁密亮眼的升学佳绩背后，爱莎国际培植集团HKDSE名堂正成为越来越多家庭的新选项。

爱莎国际培植集团HKDSE名堂

集团资源 · 纵贯HKDSE

爱莎菁英野心：整合名校资源与学术支持，为HKDSE学生构建澄清学术旅途，蕴蓄竞赛与科研恶果，擢升名校央求实力。

牛剑清北资源直连：暑期牛剑营、藤校晓示使命坊专项提醒，与世界名校前招生官平直疏浚，笔口试晓示专项擢升。

顶尖评释深度带教：牛剑/藤校/清北评释亲授上百项在线学术蔓延课题（AI、金融、生物、东谈主文等主流标的）。

上风学科精确赋能：深化学科上风，摇荡成绩为学术恶果和专科后劲。

跨学科实验拓展社会视线：深入潮汕非遗、动力化工、3D打印智造等跨学科实验名堂，衔接着实社会与产业。

名校认同竞赛通谈：高校评释与专科导师指导，参加如高中数学建模竞赛（HiMCM）等国际高含金量赛事，擢升学术念念维。

奖学金支持进阶成长：建设丰厚的分级奖学金机制，持续支持学生学术与竞赛，稳步蕴蓄中枢竞争力。

学术体系 · 周至完善

名堂特设菁英/超卓/专才三大培养野心，为不同学术基础与升学连络的学生提供多档次成长旅途，助力学生通往瞎想大学。

升学出口 · 多元并行

动作全球高度认同的圭臬化试验，HKDSE 是买通海表里名校的“万能通谈”。凭借 HKDSE 成绩，学生可同步央求香港 “八大”、国内清北复交等 C9 盟校及英、澳、新、加等全球 600 余所顶尖学府。

肃除2026年4月21日，爱莎国际培植集团各校准毕业生已累计收货1415枚全球顶尖名校选取，累计奖学金超1294万好意思元。收货牛剑、加州理工学院、杜克大学、约翰霍普金斯大学等超一流学府的重磅Offer。

而在香港升学赛谈，爱莎更是以35枚港大选取（广州地区学校29枚，位列全穗第一）、17枚港科大选取的皆备上风，领跑大湾区。回望2025年，爱莎58位毕业生获香港高校选取，涵盖港大34枚、香港前三大学41枚、港前五大学49枚。连气儿两届的升学优绩，力证爱莎培植在香港标的的全面最初地位。

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ISAIEG Graduates

标化备考 · 全维隐敝

广州市爱莎文采高中已被追究授予“雅念念示范中学”的名称。这不仅符号着HKDSE名堂在英语课程体系、教研质料、师资水平以及升学恶果等方面得到了雅念念主办方的官方认同，更彰显了话语标化试验助力学生备考的上风：

分层教学赋能：资深名师团队凭证学生水平精确施教，助力斩获高竞争力标化成绩，叩开世界顶尖名校大门；

学术英语强化：在HKDSE课程基础上，系统擢升学生的学术英语水平与国际课程学习本领。

国际资源 · 全程分享

学校开设了丰富的国际课程，HKDSE的学生也有契机和其他国际课程的学生疏浚学习，可以着实体验到多元文化会通的国际培植。“学校并不是一个HKDSE备考机构，咱们不是把HKDSE视作一个零丁的试验课程，而是把这门课程放在一个着实国际化的环境里。”

就在5月16日当天，爱莎文采高中国际标的与爱莎国际培植集团HKDSE名堂将同期举行教学体验行为，迎接家长们前来了解。

爱莎文采高中【国际标的】&

爱莎国际培植集团【HKDSE】名堂教学体验行为

在刻下民办高中公费班愈发“卷”的培植配景下，家长们不再只是清高于膏火的减免，而是将办法投向了更深层的中枢竞争力：顶尖的师资配置、优厚的校园环境、极高的师生比，以及大略撑持个性化成长的育东谈主模式。

清高这些“既要、又要、还要”的严苛条目，广州市爱莎文采高中给出了我方的谜底。

数据见证

从“异军突起”到“领跑前三”

回望夙昔两年的中考招生，广州市爱莎文采高中（国内标的）公费班凭借硬核实力，选取分数线收尾跳跃式增长，稳居广州民办高中公费班第一梯队。

2024年：班级平平分高达 703.2分，最高分 726分。选取的学生中，超半数在700分以上。

2025年：生源质料再度“狂飙”，选取最高分达 751分，平平分攀升至 720分。其中，70% 的学子分数高出710分，55% 的学子更是突破了720分大关。

这种“高分聚拢效应”的背后，是家长与学子对爱莎办学品性的高度认同。

学生视角 ✦

为何遴荐爱莎？

为了探寻公费班强势崛起的奥密，本期咱们将与两位正在高中（国内标的）就读的学子进行了深度对话。在他们眼中，爱莎荔湾不单是是一个刷题的地方，更是一个“高师生比、定制化培养、全东谈主发展”的成长沃土。

在这里，公费班学子享受着学校倾注的最优教学资源。每一位优才的个性化需求，都能在爱莎文采得到精确的锚定与支持。

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对爱莎文采青睐有加，

关节在于惊艳的小班教学

初中毕业于河汉一通盘名民校，中考分数685分的郑同学，凭借这个成绩，即使在优质高中学位竞争极度强烈的河汉区，她也能冷静干预一所可以的公办高中。但她却轻率毅然遴荐了爱莎文采高中（国内标的），更令咱们感到惊诧的是，在填报志愿时，这是她的唯独遴荐。

“在填志愿的时候，我在第一批和第二批都莫得填，便是为了能确保录进爱莎文采高中（国内标的）。”郑同学说。

为什么会对学校有如斯强烈的意愿？郑同学告诉咱们，学校的环境和小班教学是最诱骗她的。

郑同学

因为我比较垂青学校的环境状貌，再加上学校的小班教学作念的极度好。小班教学就意味着能得到更多资源的倾注，本分们能关注到你更多，不管是广泛的学习照旧畴昔的升学，都能得到更多方朝上的指导。

人所共知，河汉区是广州实行小班教学较早的区域，郑同学对小班教学应该也曾习以为常了，但让郑同学都惊艳的小班教学，广州市爱莎文采高中（国内标的）究竟是若何作念的？

学校实行25-30东谈主鸿沟的超小班教学，选科分班后，班级鸿沟还可能进一步镌汰。与动辄40-50东谈主的公办高中比拟，25-30东谈主的小班化教学意味着每位学生都能得到本分愈加充分的关注，本分和学生的汇注也愈加紧密，能最猛进度地匡助每一位学生找到合乎我方的学习旅途。

在小班教学和名师的双重加持下，郑同学不仅渐渐找到了以往合计很坚苦的理科学习的嗅觉，学习自驱力也稳步擢升。

在学习除外的寰宇，郑同学通过竞聘告捷当选了普高学部学生会主席，在学校提供的广泛平台上持续擢升我方的详细本领。

她在这里的学习和生活，正如她在迎新行为上的发言通常，“在课堂上肄业，在行为中成长，在探索中找到标的”。

“淘气感”学霸，

在这里找到最合乎我方的学习节律

与想像中不同，从入学以来稳居年事第一，校表里联考排行优异的方同学，真是是别称“淘气感”满满的学霸。

当今高二的他，不仅不像一般印象中的高中生通常整日被冗忙的学习任务推着走，在高效完成学习连络之余，还无意刻收看我方喜欢的节目。方同学的择校故事，很好地体现了一所契合的学校能带来的力量有多大。

当年中考分数700分、手持省市属名校签约的他，择校空间是极度广泛的，但他却不走寻常路，遴荐来到当年刚办学第二年的广州市爱莎文采高中（国内标的）。

谈起当年的遴荐，方同学坦言，这个在其时看起来有些冒险的决定，对他来说却是最契合自己情况的遴荐。

方同学

我合计广州市爱莎文采高中（国内标的）最诱骗我的照旧这里的氛围，不像其他高中那么有压迫感，愈加磨蹭、开脱一些。因为我合计我方更合乎磨蹭的学习氛围，不喜欢把我方压得太紧的环境，而爱莎的氛围是极度合乎我的。

磨蹭、开脱的校园氛围并不虞味着学校对学术的条目减轻了，正违犯，学校通过擢升学术支持的针对性和个性化，让学生在同等时刻里有更多收货。在学校的学术支持体系中，最为显明的便是分层教学。

对在理科上尤为擅长的方同学来说，数学的分层教学让他几乎是“如虎添翼”。

方同学

以前，同个班里环球对学问的继承速率不通常，本分在备课时会更多探究到大都的继承水平，但那样对我来说上课实质就太浅易了，有些挥霍时刻。

爱莎的分层教学就很好措置这个问题，分层教学也让本分更了解每个学生的情况，给出的建议也有针对性。

除了分层教学，课堂除外，他们更通过持续的一双一个性化提醒，精确洞悉每位学生的脾性与需求，率领他们突破领略界限，着实将个性化擢升蔓延到学生学习的每一阶段。

方同学告诉咱们，来到学校之后，尽管学业难度高潮了，但他却反而合计比初中学得更减轻了。不仅是因为遴荐了我方更擅长的理科，广州市爱莎文采高中（国内标的）的高关注度、高个性化、以生为本，这些都是让他既能兼顾学习还能保有爱好的关节。

繁密正高等、特级名师镇守

师资队列“厚度”持续加多

不管是小班教学照旧分层教学，这些教学举措的质料，都建立在学校的师资队列水平上。从开办以来，广州市爱莎文采高中（国内标的）的师资一直都是极其亮眼的存在。

学校用心汇聚了来自宇宙各地的正高等熟练与特级熟练，在这里，近10名特级熟练全场合参与教学，隐敝各学科，收尾全场合添砖加瓦。

彭维清

化学正高等、特级熟练

荣获国度课题先进个东谈主、国度优质课优秀指导奖，培养10余名清北学子，学生获40余项奥赛国度级、省级奖励，学生奥赛获国度一等奖并入选冬令营被清华选取；指导学生参加高考曾获全省化学单科最高分；在校期间担任过年当事者任、教导主任、学术委员会主任等职务，负责学校教学教研、学术疏浚和职称评定等使命。

程力生

数学高等熟练

2025年8月前在广东实验中学高中部任教，担任过多届实验班教学；培养的学生中，考进清北、港大或其它C9大学的累计有近百东谈主，其中有广东省状元；担任过多年班主任、年事长、学生处副主任、教学处副主任；在省实期间曾任广东实验中学附庸河汉学校教学副校长；主办过省、市级教科研课题，参与过多项教改专题筹划；曾屡次赢得“学校先进使命者”、“使命斥候”等荣誉名称；

程力生本分任教的2025届毕业班在高选取发达了得，其中有5名学生高考成绩干预广东省前100名，数学成绩尤为贵重，因此赢得校“高考极度孝敬奖”。

卢厚冰

地舆正高等、特级熟练

荣获国度课题先进个东谈主、国度优质课优秀指导奖，培养10余名清北学子，学生获40余项奥赛国度级、省级奖励，学生奥赛获国度一等奖并入选冬令营被清华选取。恒久担任地舆教研组长，培养近 10 名清华、北大、港大学子，提醒学生在科技创新大赛、地舆奥赛中屡获国度级、省级大奖。

董书玉

数学特级熟练

从事高中数学教学36年，执教期间，先后被评为市优秀班主任、省优秀熟练、省优质课熟练；所带学生曾获周口市高考理科状元、武汉市高考文科状元；获特殊孝敬奖，并担任武汉市特级熟练评委；在国度级刊物上发表多篇论文，筹划的“教导培植在数学课堂”获省要点课题。

陈世明

数学正高等熟练

大学本科、硕士筹划生课程班毕业，高中数学正高等熟练，广州市优秀熟练，越秀区优秀共产党员，华南师大硕士筹划生校外导师、广州市高三尖子生培优资深导师，广州市正高等职称评审入库大家、广州市培植科研评审入库大家等；

从事中学数学教学三十多年，2002年入职广州七中，担任科组长十七年，创立了《高三数学一轮温习法》的高考温习新模式；担任科组恒久间，广州七中高考数学东谈主均成绩屡次超越广东省、市六所要点中学，任教的班级高考东谈主均成绩三次超越华师附中平均成绩；在广州七中培养了三名清华生，其中市状元1东谈主（08届化学类）、市第七名1东谈主（14届物理类），教出了一批高考数学高分生，屡次获广州市高考了得孝敬奖；

在教学之余接力于初等数学筹划，滚球app在宇宙三十余家省级以上专科期刊发表论文160多篇，出书专著《中学数学筹划的步调及案例》（哈尔滨工业大学出书社），2017年获“广东省初等数学筹划凸起孝敬奖”。

叶建树

生物高等熟练

中学高等熟练，广州市中小学主干熟练，河汉区优秀熟练，华南师范大学生命科学院校外兼职硕士生导师；曾受聘为广州市教研会理事、市高中中心构成员、河汉区生物教研分会会长；曾担任广州中学高中生物科组长近20年，这期间生物科组评为“广州市培植局优秀科组”（2012年）；担任高中生物备课组长、理综备课组长多年，生物教学与高考成绩了得，屡次获“广州市生物学科高考了得孝敬奖”。

1986年毕业于华南师范大学，同庚分派至广州市47中学（河汉区要点中学，2017年改名为广州中学），一直任教至2023年。近30年来恒久在高中任教，带了共十三届高三毕业班，高考成绩了得；提醒学生参加省高中生物联赛多年，获省一等奖1东谈主，省二、三等奖数十东谈主次；温雅教学科研使命，受聘市中心组使命期间，温雅指导年青本分的市公开课的课前试讲与改进，参与了广州市多年（2001-2005）的高考模拟试题（一模二模）的命题使命，屡次在市、区高三教研行为中发言；参与编写了“高中新课程教学与推论系列丛书”《分子与细胞》（中央民族大学出书社）、2007年新课标高考温习指导《生物》（广东培植出书社）；有两篇论文获广州市教研室论文评选一等奖，多篇获二、三等奖，两篇论文在《广州教研》等刊物发表。

戚江明

物理高等熟练

中学高等熟练，从事中学物理教学40年，深耕高中教学一线，带了共十三届高三毕业班；

1984年-2005年任教于江西省赣县中学；期间屡次荣获“优秀熟练”、“优秀班主任”等荣誉名称；屡次获市教学比赛一等奖、省课件比赛二等奖、省级课题获“优秀恶果奖”；发表教学论文数篇；所教学生多东谈主考入C9名校，数十名学生考入985、211学校；

2005年-2023年任教于广州中学，期间荣获“优秀教研组长”、“月度东谈主物”等荣誉名称；所教学生两次获省物理奥林匹克竞赛二等奖，多东谈主次赢得三等奖；担任广东省高中物理熟练经考据考官6年、省培植厅“一师一优课评委”两年。

杨朝华

历史高等熟练

中学高等历史熟练，本科学历，恒久接力于中学历史教学与筹划；

曾于湖南华容一中任教多年，被评为“华容县优秀熟练”，并动作中国历史学会会员、岳阳市高三历史中枢小构成员，深度参与区域历史教学开导；

曾屡次承担高三毕业班历史教学使命并担任科组长，所在科组被评为“岳阳市优秀教研组”，所带班级在高选取成绩优异，屡次获评市、县、校级“高考先进使命者”与“学考先进个东谈主”；其子也在高选取脱颖而出，于2010年考入北京大学；

在课堂教学方面，屡获佳绩，曾获湖南省说课竞赛一等奖、岳阳市“金鹗杯”教学竞赛一等奖、华容县“与新世纪同业”课堂教学竞赛一等奖等荣誉；多篇教学论文发表于《湖南教导培植》《试验报》等专科报刊；郑重东谈主文熏陶与家庭文化开导，家庭曾被评为“岳阳市书香家庭”“华容县五好家庭”。

王海玉

语文高等熟练

中学高等熟练，从事中学束缚、高汉文文教学44年；曾担任培植部华中师大课程筹划中心特聘筹划员、中国诗歌学会会员、湖北省教导培植筹划会常务理事、武汉市汉文学会理事、武汉市青山区作协理事；喜欢格律诗词创作，近几年共创作古体诗词近四千首，受到长江日报、武汉晚报、武汉楚天都市报、武汉电视台等多家媒体关注，2015年荣登武汉市民大讲堂；

2004年-2022年任教于湖北省某省级示范中学，并连气儿18年担任教研组长，并一直从事文科实验班、理科实验班、清北班语文教学；其间，培养了985、211名校高材生数百名，许多省市级语文后生才俊均拜其为师；一度被评为“武汉市首批优秀备课组组长”、“武汉市优秀语文熟练”；

近20年来一直参与华中师大培植学院基础培植课程筹划，要点从事深度培植筹划；深入课堂，走进教研组，通过主题陈诉、案例分析、优质课展示等方法，促进基础培植革命，萍踪遍布广州、深圳、江苏、云南等地；主办或参与国度级、省级课题筹划，撰写数十篇科研论文；指导武汉市青山区部分优秀语文后生熟练参与湖北省后生熟练语文优质课比赛、湖北省培植工会后生熟练五项万能比赛，多东谈主次赢得一等奖。

杨秋莲

英语高等熟练

国度级、省级、市级论文与课题奖项赢得者，国度级课题主办东谈主；屡次荣获国度级、省级、市级、县级“优秀竞赛提醒熟练”名称；市级主干熟练、优秀熟练、优质课获奖者，市级优秀教案设想奖赢得者；曾获宇宙熟练优质课件大赛一等奖、省优质课大赛一等奖、黄冈市授课一等奖；曾指导多位学生在宇宙中学英语本领竞赛中赢得二等奖、三等奖，曾指导学生在第21届“外研社杯”宇宙中学生外语熏陶大赛中赢得二等奖，曾指导学生赢得黄冈市市级”高考优秀学生奖“；湖北首批白话测试本分；

1991年-2024年任教于湖北省黄冈市浠水一中（宇宙百强县中学，湖北省首批省级示范高中）；期间担任高中英语熟练、任英语教研组长；精于高三总温习狡计与高考题型剖析，高三教学警告丰富，所带班级高考本科率终年褂讪在95%以上，要点一册上线率达65%以上；所教班级屡次从年事倒数逆袭至年事前三以致第一，英语平平分曾从80分摆布擢升至110 分摆布，英语高分东谈主数从0东谈主擢升到15东谈主，屡次创造“遗址班级”；往届高三学生中，罕见百东谈主考入985/211高校，其中有多位学生考入清华大学、北京大学。

宋法宝

政事高等熟练

曾获武汉市优秀后生熟练、佛山市优秀熟练、顺德区学科教学少壮、顺德区教书育东谈主先进熟练、顺德区优秀熟练、顺德区优秀科组长、顺德区学科带头东谈主、顺德区主干熟练等荣誉；曾任顺德区第十五届、第十六届东谈主大代表。

从教39年，曾任郑中政事科组长、学科带头东谈主；培养出多名学子干预清华大学、北京大学，2025 年其所带班级重本上线率高达88.7%

这些名师深耕高中教学一线，领有多年高三毕业班教学警告，对高考命题趋势与教学法例有着深刻理会，培养了清华、北大、港大、985/211等名校高材生数百东谈主。他们不仅领有深厚的学术功底，更蕴蓄了丰富的培植教学警告，他们以其专有的培植理念和深通的教学身手，接力于为学生搭建起坚实的学问框架，并激励他们的内在潜能。

关注学校的特级/正高等/高等熟练情况会发现，学校还在持续引进宇宙各地的名师，学校师资队列的“厚度”仍在持续加多。

上这些名师的课究竟是一种若何的体验？学生们是最有发言权的。

郑同学

面前，我在学校最喜欢的本分是我的数学本分。程力生本分教得相称好，授课很有头绪性，每个模块都有明确的学习步调。我合计警告丰富的本分对每个学生的学习情状更能精确把持，他们提供的建议更有针对性。

方同学

我极度喜欢数学本分董书玉本分，还有我的生物本分和物理本分。他们都是教学警告相称丰富的本分，授课逻辑极度澄清，况兼上课的时候跟学生的互动许多，从不会就他我方一个东谈主在台上讲，学生不才面听。他们很会转机学生的意思意思，对比教学警告莫得那么丰富的本分，他们的课堂不仅更情理，也更能让东谈主听得进去。

买通多元升学旅途，

掌持升学谈路主动权

在和两位同学的疏浚中，咱们发现，遴荐广州市爱莎文采高中（国内标的），还有一个进军身分是两位同学共同说起的，那便是对多元升学旅途的需求。

方同学

天然当今的成绩还可以，但我并不想把畴昔的升学谈路适度在国内高校里，是以，在国际升学方面上也有丰富资源的爱莎文采高中是最合乎我的。

学校构建了计谋级的升学支持体系，为学生铺就通往全球顶尖学府的多元立交桥。学校通过系统狡计与个性化提醒，不仅助力学生告捷央求，更为其永远发展奠基。

学生可凭证学术上风与行状狡计，机动遴荐国内大学、港澳高校、国际院校、中外配合办学名堂等多元发展标的，学校配备专科导师团队提供生活狡计支持，助力每位学子基于个性化发展需求，精确狡计升学旅途，成就多元成才可能。

报考境内大学

高考统招、强基野心、专项野心、详细评价、保送等

报考港澳大学

高考统招、自主招生（高考成绩央求）、国际课程体系成绩央求

报选取外配合办学机构、名堂

中外配合办学校级、院级、专科层面

报考国外大学

好意思国、英国、加拿大、新加坡、澳大利亚、欧洲、日韩等

从入学起，升学指导中心就将全程追踪学生的学习和生活，并凭证每位学生的脾性匡助学生提供制定专属的高中学习、生活狡计，并如期反应，实时调理，全程将升学主动性掌持在我方手中。

“一体两翼” 全东谈主课程体系，

灵验擢升升学竞争力

时于本日，升学早已不是浅易的学术成绩之争，越是详细教导强的学生，越能在强烈的升学竞争中脱颖而出。

而培养学生的详细教导，恰正是爱莎的刚烈。剿袭“全东谈主培植”办学理念，学校构建了“一体两翼” 全东谈主课程体系。“一体”即国度基础课程(特色化推论)，“两翼”即特色必修、自主选修课程。

特色必修课程

课程接力于打造国际化话语学习环境，为学生提供多元化的话语教学支持，全面擢升英语本领与跨文化熏陶。

国际化话语环境

外教英语白话课程与雅念念专项培训，强化白话抒发与听力时期，融入国际文化配景与念念维方法，培养跨文化意志。

多语种遴荐

提供“二外”课程⸺日语、德语、法语，借助多元文化环境，拓宽学生领略界限，蹂躏文化局限，理会并尊重文化互异。

自主选修课程

课程涵盖体育、艺术、科学和话语等多领域的CCA扶助课程与特色行为，学生可凭证自己特长和意思意思开脱遴荐。每学期，学校举办科创节、阅读周、爱莎日和认识周等主题行为。通过多元化的课程与行为，学校接力于培养耀眼文理、两脚书橱且具备跨文化安妥本领的国际化精英东谈主才。

乐队社团

体育节

灯湖社区公益伴读行为

天文社

念书节

香港科技大学霍英东筹划院“工程实验日”

不仅是提供课程，更进军的是，爱莎能提供充足大的平台让学生们展现我方的本领。

担任普高部学生会主席的郑同学，在最近告捷举行的一年一度的爱莎培植集团品牌行为——“爱莎日”中，她与其他学部共同配合，成为“爱莎日”行为不能缺失的关节一环。

在此次行为中，郑同学久了感受到，哪怕是许多学校都有的学生会，爱莎文采高中的学生会都给东谈主截然违犯的体验。

郑同学

因为学校里一共有五个学部，包括普高部和国际部等，当咱们需要为了合并个行为去死力的时候，因为环球的学习配景不同，念念维碰撞出来的火花会更显明。比如说国际部的学生许多时候淡薄的念念路是我从来莫得猜想过的角度，这让我合计很特风趣，也给我带来了许多启发。

况兼在这里，学生会的使命步调也和以前只是按本分的指令去绳趋尺阵势完成任务不同，更倾向于学生们我方去探索若何把事情作念得更好。在这个经由中，就会最先我方持续去淡薄一些创新的办法。

“菁英野心”重磅起航，

顶尖学术资源赋能

不仅有广泛的平台，依托重大的爱莎国际培植集团，学校还领有令东谈主热爱的学术资源。

爱莎国际培植集团与清华大学东谈主文体院建设的培植筹划中心，为学生提供了东谈主文疏浚、学生课题实验等多方面顶级学府资源，并与华南理工大学等国内有名高校开展数学建模竞赛、物理化学实验室配合课程等多个名堂，彭胀学生视线。

2025年9月，清华大学倪玉平评释受邀来到广州市爱莎文采高中，带来主题为“从历史深处理会中国”的专题讲座，为师生开启了一场兼具深度与温度的历史念念辨之旅。

倪评释以“历史的魔力、念念考的办法、个东谈主的筹划、AI时期东谈主文何为”四大板块为纲，用水灵案例拆解历史念念维：从“袁崇焕之死”品历史背后复杂性，借“卖炭翁的故事”不雅古代社会民生，再团结民初考题《项羽拿破仑论》“历史阵势变化”“疫疠对社会的影响”等话题，率领同学们用“永劫段、举座性、辩证性”的办法解读历史。讲座的终末，他更向同学们抛出深刻命题，启发同学们念念考东谈主文与科技的共生联系。

像这么与国内top高校学者面临面的契机，毫不是在一般的高中能松驰赢得的，这也更突显了学校的培植资源之重大。